Observar y retroalimentar las prácticas docentes claramente constituye una práctica de liderazgo pedagógico que implica el desafío de reconocer la  centralidad de los estudiantes en la escuela. Se requiere que docentes y directivos construyan acuerdos para hacer de la observación una práctica que ponga en el centro a los estudiantes y su aprendizaje, levante datos e información   relevante de como ocurre aquello en la sala de clases. 

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Duración: X horas

SEP o SENCE

Modalidad: Zoom
Programa con Certificación​