Capacitaciones en Colaboración con FIDE y en Alianza Estratégica con FIDECAP

Metodologías Activas

El taller tiene como objetivo conocer los diferentes tipos de aprendizaje y sus diferencias; identificar cómo se genera el aprendizaje desde la mirada de la neurociencia y reconocer metodologías activas que aportan al aprendizaje. En la actualidad existen metodologías activas que potencian y fortalecen el aprendizaje de los estudiantes de manera autónoma y eficiente.

Detección Temprana y Bienestar Estudiantil

Esta relatoría tiene como objetivo sensibilizar a los equipos educativos sobre las manifestaciones del trauma complejo y proporcionar herramientas para su detección temprana, contribuyendo a un entorno escolar más seguro y empático. Informarse sobre el trauma permite a los docentes y personal del establecimiento desarrollar mayor empatía y compasión hacia los estudiantes que presentan estas conductas, lo que favorece el apoyo emocional adecuado y reduce la posibilidad de retraumatización.

Liderazgo Directivo

El objetivo de este taller es comprender en qué consiste el liderazgo educativo y cuáles son las principales áreas en las que se enfoca. Además de identificar y reconocer las principales prácticas de liderazgos educativos y su relación directa con el aprendizaje de los estudiantes y el desempeño de los docentes.

Aspectos Prácticos de Normativa Educacional

En esta relatoría teórica - práctica los participantes conocerán la normativa legal y reglamentaria vigente que regula el actuar de las comunidades educativas del sector particular pagado y subvencionado y las responsabilidades que tienen los equipos directivos y los educadores frente a las obligaciones legales que pesan sobre ellos..

Sistema Nacional de Evaluación Docente (Carrera Docente

El curso tiene como objetivos analizar las implicancias de la Ley N° 20.903 y dar a conocer las nuevas disposiciones respecto a la formación inicial docente, el ingreso a la carrera docente, el proceso de inducción, el desarrollo profesional docente propiamente tal y la eliminación, modificación y creación de nuevas asignaciones remuneracionales.
Adicionalmente, se analizan las últimas modificaciones incorporadas por la ley N° 21.625 de
octubre del año 2023 que establece el sistema único de evaluación. Esta ley realiza una serie de modificaciones que afectan tanto al sector público como al particular subvencionado.

Estrategias para la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar

Nuestro curso de verano ofrece una formación especializada en estrategias para prevenir y gestionar conflictos, fomentar la empatía y el respeto mutuo, y construir comunidades educativas inclusivas. Los participantes desarrollarán habilidades de comunicación efectiva y liderazgo, esenciales para promover un clima escolar positivo y enriquecedor.

Gestión de Personas: Una urgencia en nuestros Colegios.

En el contexto actual, los colegios deben revisar y construir en forma estratégica una política que les permitan atraer y retener educadores a fin de cumplir satisfactoriamente sus objetivos institucionales y el compromiso con las familias. Las herramientas presentadas orientan el desarrollo organizacional y la relación entre las personas siendo la base de este taller, que busca entregar a sostenedores y directivos una propuesta concreta para construirla y ponerla en práctica.

Dimensión antropológica e interdisciplinaria de la enseñanza de la religión en las escuelas

Desde una mirada práctica y realista, este taller tiene como objetivo que los participantes conozcan los fundamentos antropológicos de las Bases Curriculares de religión y de la apropiación del programa. Así, también, entregar herramientas y elaborar propuestas atractivas de planificación de la clase de religión, siempre con una mirada interdisciplinaria.

Diversidad en el Aula

Esta relatoría tiene como objetivo situar a los docentes y educadores en el mundo de la inclusión. La educación debe ofrecer igualdad de oportunidades de aprendizajes a todos los estudiantes y, por lo tanto, se hace necesario contar con herramientas que permitan trabajar y acompañarlos en el desarrollo de sus habilidades, competencias y aprendizajes sin discriminación alguna.